Το έργο προέκυψε ως συνέχεια των πρωτοβουλιών “DIVA Vol.1” και “DIVA Vol.2”, ανταποκρινόμενο στην επιθυμία των προηγούμενων συμμετεχόντων να συνεχίσουν την προώθηση της ορατότητας και της αποδοχής της ΛΟΑΤΚΙ+ κοινότητας, σε συνδυασμό με την ανάπτυξη νέων δεξιοτήτων που σχετίζονται με την αξιοποίηση της τεχνολογίας και την ενίσχυση της απασχολησιμότητας των νέων. Παρά το γεγονός ότι τα ζητήματα ΛΟΑΤΚΙ+ έχουν αποκτήσει μεγαλύτερη σημασία στον ευρωπαϊκό διάλογο, το έργο ανέδειξε ότι οι προκαταλήψεις και οι διακρίσεις εξακολουθούν να υφίστανται σε πολλές χώρες, επηρεάζοντας αρνητικά την κοινωνική αντίληψη και ενισχύοντας φαινόμενα ρητορικής μίσους και βίας, τόσο στον δημόσιο όσο και στον ιδιωτικό χώρο, καθώς και στο διαδίκτυο.
Στο πλαίσιο αυτό, το έργο υλοποίησε μια ανταλλαγή νέων (Youth Exchange), προσφέροντας την ευκαιρία σε νέους από διαφορετικές χώρες να συναντηθούν κατά τη διάρκεια της περιόδου του EuroPride 2020 και να συζητήσουν σημαντικά ζητήματα που αφορούν τα ανθρώπινα δικαιώματα, τον σεβασμό στη διαφορετικότητα και την προώθηση της ισότητας και της ένταξης. Μέσα από τη βιωματική μάθηση και την ανταλλαγή εμπειριών, οι συμμετέχοντες προβληματίστηκαν γύρω από τη θέση των ΛΟΑΤΚΙ+ ατόμων στις χώρες τους, αναγνώρισαν φαινόμενα διακρίσεων και ανέπτυξαν κριτική σκέψη σχετικά με τα κοινωνικά στερεότυπα. Η συμμετοχή τους στις δράσεις του EuroPride ενίσχυσε την κατανόηση και την αποδοχή της διαφορετικότητας, βοηθώντας τους να ξεπεράσουν προκαταλήψεις και να έρθουν σε άμεση επαφή με την τοπική και διεθνή ΛΟΑΤΚΙ+ κοινότητα.
Το έργο ενθάρρυνε τους νέους να αναστοχαστούν πάνω σε έννοιες όπως τα ΛΟΑΤΚΙ+ δικαιώματα και τα ανθρώπινα δικαιώματα, διερευνώντας το επίπεδο γνώσης και εμπειρίας τους, καθώς και τον τρόπο με τον οποίο μπορούν να συμβάλουν στη θετική αλλαγή των κοινωνικών αντιλήψεων. Παράλληλα, μέσω της ενεργούς συμμετοχής τους σε δράσεις, όπως η υποστήριξη εκδηλώσεων και η συλλογή υλικού για καμπάνιες ευαισθητοποίησης, ενίσχυσαν την κοινωνική τους υπευθυνότητα και την ενεργό πολιτειότητα.
Η ανταλλαγή νέων περιλάμβανε 40 συμμετέχοντες από 7 χώρες, συμπεριλαμβανομένων group leaders και facilitators. Οι δραστηριότητες σχεδιάστηκαν με βάση τη μη τυπική εκπαίδευση, ενθαρρύνοντας τη συνεργασία, τη συμμετοχή και τη συνδιαμόρφωση της μαθησιακής διαδικασίας. Οι συμμετέχοντες είχαν ενεργό ρόλο στην υλοποίηση των δραστηριοτήτων, αναπτύσσοντας προσωπικές, κοινωνικές και επαγγελματικές δεξιότητες, χρήσιμες για τη μελλοντική τους πορεία στην αγορά εργασίας και την κοινωνία.