Το έργο “YSEEAM” αναπτύχθηκε στο πλαίσιο της μετάβασης προς την Τέταρτη Βιομηχανική Επανάσταση, κατά την οποία η αυτοματοποίηση και η εκτεταμένη ψηφιοποίηση αναμένεται να μετασχηματίσουν ριζικά τη σχέση μεταξύ εκπαιδευτών και εκπαιδευόμενων, καθώς και τον ρόλο των youth workers στη μαθησιακή διαδικασία. Παράλληλα, το έργο έλαβε υπόψη τη διαρκώς μεταβαλλόμενη ζήτηση δεξιοτήτων του μέλλοντος, αναγνωρίζοντας τη σημασία δεξιοτήτων όπως η επιχειρηματικότητα, η αναλυτική σκέψη, η ηγεσία και η κοινωνική επιρροή, όπως αυτές έχουν αναδειχθεί σε διεθνές επίπεδο.
Ανταποκρινόμενο σε αυτές τις προκλήσεις, το έργο στόχευσε στην ενίσχυση του ρόλου των youth workers στην προώθηση της κοινωνικής επιχειρηματικότητας των νέων. Πιο συγκεκριμένα, επιδίωξε να τους εξοπλίσει με βασικές γνώσεις γύρω από την κοινωνική επιχειρηματικότητα, δεξιότητες youth work, καθώς και με τεχνική κατάρτιση για τη δημιουργία και διαχείριση εκπαιδευτικών μαθημάτων στην πλατφόρμα MOODLE, ως ένα καινοτόμο και ευρέως προσβάσιμο εργαλείο. Ταυτόχρονα, το έργο συνέβαλε στην ανάπτυξη νέων μεθοδολογιών youth work, υποστηρίζοντας τη μετάβαση του τομέα στην ψηφιακή εποχή.
Για την επίτευξη των στόχων του, το έργο υλοποίησε μια σειρά από διασυνδεδεμένες δραστηριότητες ενδυνάμωσης ικανοτήτων (capacity building) και κινητικότητας, με διάρκεια 24 μηνών. Τα βασικά αποτελέσματα περιλάμβαναν την ανάπτυξη επτά (7) Mini-Moodle μαθημάτων στις χώρες εταίρους, τη δημιουργία ενός ολοκληρωμένου Full Moodle Course, καθώς και την παραγωγή του εγχειριδίου “Moodling Youth Work”, το οποίο παρείχε πρακτικές κατευθύνσεις για την αξιοποίηση της πλατφόρμας Moodle στην υλοποίηση δράσεων youth work.